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Inhalt: November 2002/Nr. 23 Inhalt
Ø Personalien
Mit Beginn des neuen Schuljahres gehören drei neue Lehrkräfte und eine Referendarin zu unserem Kollegium. Die Neuen stellen sich vor:
Wally Drießen Fächer: Englisch, kath. Religion Als Schwerpunkt an meinem neuen Arbeitsplatz sehe ich zunächst die Aufgaben als Klassenlehrerin der 5a, die ich sehr gerne und engagiert wahrnehme und die mir viel Spaß machen. Neben der Schule und dem Austausch mit meinen drei Kindern, 19, 18 und 14 Jahre, der mir ganz wichtig ist, versuche ich, auch noch Zeit für meine Hobbys zu finden: Reisen, Lesen, Fahrrad Fahren und Musik Hören.
Anke Voelkel Fächer: Sport, Biologie Bevor ich an der THR angefangen habe, war ich, nach Abschluss des zweijährigen Referendariats ein halbes Jahr lang am Gymnasium in Pulheim bei Köln tätig. Meine besondere Aufmerksamkeit gilt zurzeit der Umsetzung der neuen Sport-Richtlinien und der Einführung neuer Sportarten wie Flag-Football, Baseball und Zirkus. Sonst noch zu meiner Person: ich habe zwei Kinder, 3 und 6 Jahre alt, und die ersten Monate an der neuen Schule haben mir gut gefallen.
Klaus Januschkewitz Fächer: Physik, Mathematik; zusätzlich Technik Ich bin 43 Jahre alt, verheiratet und von Haus aus Diplom-Physiker, möchte aber künftig als Pädagoge arbeiten. Neben der Vermittlung von Grundwissen ist es mir ein Anliegen, die Schüler/innen im Fach Physik an wissenschaftliche Arbeitsweisen heranzuführen und ihren Sinn für Logik und Abstraktion zu stärken.
Jutta Beutgen Für zwei Jahre Referendarin für die Fächer Biologie und Chemie. Eigentlich bin ich Diplom-Biologin mit den Schwerpunkten Mikrobiologie und Gewässerschutz und dem Fach-Hobby Pflanzenbestimmung. Ich komme aus Bad Godesberg und habe die THR-Meckenheim zunächst über das Internet kennen gelernt; die positiven Eindrücke haben sich inzwischen bestätigt, die Arbeit mit der Schülerschaft und die freundliche Aufnahme im Kollegium sind vielversprechend. Ich hoffe, dass mir für meine Hobbys Schifahren, Tennis, Reisen, Bergwandern noch Zeit bleibt. Zu ihrem 60. Geburtstag wünschen wir unserer lieben Kollegin Angelika Gabrysch alles Gute, vor allem Gesundheit und Schaffenskraft. Das Kollegium der THR Meckenheim
Kleine Statistik zum Schuljahresbeginn: Zahl der Schüler: 705, davon 371 Jungen und 334 Mädchen Zahl der Klassen: 26 Wohnorte der Schüler/innen: Meckenheim 612; Wachtberg 56; Grafschaft 30; sonstige 7 Zahl der Lehrkräfte: 37
Künftig neu auf dem Zeugnis Aufgrund einer Neuregelung durch das Schulministerium werden Aussagen zum Arbeits- und Sozialverhalten der Schüler/innen in das Zeugnis aufgenommen. Von der Schulkonferenz unserer Schule wurde beschlossen, diese Aussagen in Anlehnung an Standart-Formulierungen vorzunehmen und in ein Beiblatt zum Zeugnis aufzunehmen.
Von Elternvertretern wurde zum Beginn dieses Schuljahres erneut eine Umfrage zum Schülerticket durchgeführt. Leider kamen von den 706 an die Eltern verteilten Fragebögen nur 514 zurück. Darin sprachen sich 346 Elternhäuser für die Einführung des Schülertickets aus. Da dies nur eine ca. 50-prozentige Zustimmung bedeutet, läge der Preis für das Schülerticket bei monatlich 20-25 Euro. Daher wird von einer Einführung derzeit abgesehen.
Französische Schüler kommen diesmal nicht Sehr kurzfristig hat sich ergeben, dass unsere französische Partnerschule in diesem Schuljahr fast nur Jungen zum Austausch nach Meckenheim schicken könnte, während wir überwiegend Mädchen in den entsprechenden Französischgruppen haben. Die daraus entstehenden Probleme mit der gegenseitigen Unterbringung sind zurzeit nicht gelöst, so dass der traditionelle Herbstbesuch leider nicht stattfinden kann. Beide Seiten bemühen sich um Abhilfe.
Bücherei in guten Händen Interview mit Frau Janshen
Wir sehen Sie regelmäßig mit einem Bücherstand im Foyer unserer Schule. Was präsentieren Sie dort und wie ist das Echo in der Schülerschaft? Sie meinen sicher die Präsentation der Neuzugänge unserer Bücherei. Ich wünschte mir ein größeres Echo. Viele lesen die Ankündigungen an den Durchgangstüren nicht und sind dann überrascht, wenn „plötzlich" ein Stand aufgebaut ist. In den Klassen 5 und 6 bemerke ich noch ein echtes Interesse an neuen Büchern und vereinzelt auch bei ältern Schülern. Deshalb liegt das Hauptaugenmerk auf Anschaffungen für die Altersgruppe 10-14 Jahre. Wie ist es zu Ihrem Engagement für unsere Schülerbücherei gekommen? Zurzeit besucht unsere dritte Tochter die THR und somit kenne ich die Gegebenheiten und die Schülerbücherei seit vielen Jahren. Da ich selbst sehr gerne lese, war mir die geringe Nutzung immer ein Dorn im Auge. Ich beschloss, selbst einige Stunden Arbeit zu investieren. Am Anfang gab es noch einige Mitstreiterinnen mehr, die aber ihre Mithilfe aus vielerlei Gründen aufgeben mussten. Bei mir hat sich der Mittwoch als der Tag herauskristallisiert, an dem ich regelmäßig anwesend bin. Ich versuche Ordnung zu halten, Schüler und ggf. auch Lehrer zu beraten, vorhandene und neue Bücher in die Computerdatei aufzunehmen, überaltete Bücher auszusondern und möglichst viele neue, vor allem aus Mitteln des Fördervereins, anzuschaffen. Dabei berate ich mich mir Frau Sebastian und den betreuenden Schülern aus der Klasse 9a. Welche Erfahrungen haben Sie im Umgang mit unseren Schülerinnen und Schülern gemacht? Und mit den Lehrkräften? Das Buch, scheint mir, hat bei den Schülern leider keinen besonders großen Stellenwert, vor allem nicht die etwas anspruchsvollere Literatur. Und manche Lehrer habe ich noch nie in der Bücherei gesehen. Und wie begegnen Sie diesem Problem? Zu Beginn des neuen Schuljahres haben wir jetzt zum 2. Mal für die neuen Klassen eine „Vorlesestunde" in der Bücherei veranstaltet. Diese Aktion findet guten Anklang. Zumindest wissen die Schüler von da an, wo sich die Bücherei befindet. Für die Lehrerhand arbeite ich noch an Themenlisten der vorhandenen Bücher. Haben Sie Anregungen oder Wünsche in Verbindung mit dem praktischen Engagement der Eltern? Man sollte frühzeitig und immer wieder, etwa an Elternabenden, darauf hinweisen, dass die Mitarbeit der Eltern in der Schule und auch speziell in der Bücherei gerne gesehen wird und auch Spaß macht. Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie wurde nachdrücklich darauf hingewiesen, wie wichtig das Lesen ist. Gerade die Schülerbücherei ermöglicht das allen Kindern und kann auch diejenigen erreichen, die von sich aus nie ein Buch lesen oder gar eines kaufen würden. Wir haben uns – wie ich finde, erfolgreich – bemüht, den Raum unserer Bücherei gemütlich zu gestalten. Die Kinder zum Verweilen und zum hier Lesen zu animieren bleibt eine lohnende Aufgabe. Dazu wünschen wir Ihnen und uns guten Erfolg und danken für das Gespräch. Red.
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